別和奧巴馬犯一樣的錯誤,也千萬別問緬甸人「姓什麼?」
我們想讓你知道的是
依西方文化觀點來看,第二個名字理當就是「姓」,但事實上緬甸人並沒有姓氏。而這樣截斷對方名字來稱呼,在緬甸文化裡是相當親密的行為,大概只有女性稱呼枕邊人時才會如此親暱。
2012年,奧巴馬訪問被美國經濟制裁多年的緬甸,當時這事躍上各大國際媒體版面,卻在與時任緬甸總統登盛(Thein Sein)會面時,發生一件糗事,那就是奧巴馬把登盛名字叫錯了,稱呼對方為「盛總統」(President Sein)。
依西方文化觀點來看,第二個名字理當就是「姓」,但事實上緬甸人並沒有姓氏。而這樣截斷對方名字來稱呼,在緬甸文化裡是相當親密的行為,大概只有女性稱呼枕邊人時才會如此親暱。所以奧巴馬當時的口誤,讓緬甸網民有些啼笑皆非。
緬甸是世界上極少數沒有姓氏的國家,90%的緬甸人甚至不知姓氏為何物,剩下的10%是華人、穆斯林、印度裔和一些少數民族。而提到緬甸人姓氏,許多人可能都有個共同疑惑,那就是為何緬甸很多名人都姓「吳」,例如前任聯合國秘書長吳丹(U Thant)、前總統吳登盛(U Thein Sein)、首任總統吳努(U Nu)、前獨裁軍政府領袖吳奈溫(U Ne Win)。其實,那個「吳」並非姓氏,而是一個稱謂,比較接近日文的「さん、君」,而非同中文的「先生」用法。
不同於華語社會,在緬甸,即使同儕或好友間,也會在對方名字前加入尊稱,以顯示禮貌。緬甸人通常也不會說「你」或「他」這些代名詞,而是會稱對方的名字,這與日文社會頗為相似,針對不同年齡,性別,都有不同的稱謂,如下所示:
緬甸人的特殊命名方式
不同於華人的名字通常是由父母或祖父母決定,緬甸人大部分的名字都是由僧侶所取,這個現象在上層社會階級中更為明顯,而名字也無一定格式、不限字數,從一個字到八個字的名字都有。名字大多也會展現個人個性特質,多含富貴、和平、美麗、聰穎之意。
許多緬甸人也會從家族成員當中取一些字,來合成自己的名字,以翁山蘇姬(Aung San Suu Kyi)的名字為例,「翁山」來自其父——緬甸國父翁山將軍,「蘇」和「姬」則分別取自母親和祖母的名字。
除此之外,信奉佛教的緬甸人,還尤其喜歡將古梵文字融合到名字當中,所選梵文多為古印度神祇的名字。例如緬甸著名歌手Nyan Lin Aung中的「Nyan」,就是印度智慧之神的名字。除了梵文還有英文,例如April Min Lwin(應是該人生於4月)、May(生於5月)、Cherry Maung(許是家附近有櫻花樹)或Michael(非常普遍的緬文名字)等。
沒有姓氏會遇到的麻煩事
由於沒有姓氏,在緬甸填寫各式表單都只有名字這一欄位,然而出國時,緬甸人就常會遇到因名字而束手無策的情況。尤其訂機票都會強制要求填入姓和名(有時還有中間名),緬甸人只好無奈地把名字分拆填入姓和名字格內。
這對以兩個字以上為名的緬甸人還算好解決,但對於只有一個字的緬甸人如Myo、Win、Lwin這樣的單名,卻是相當令人頭痛的。但即便你有兩個字以上的緬文名,也還是有很多挑戰。例如筆者的緬文名字叫Way Min Tun,在填寫姓名我通常會把名字分拆,將「Way」填入姓氏格,「Min Tun」寫到名字格,但有時最後呈現出來的名字卻是「Min Tun, Way」,系統會自動把姓氏轉到後面,這樣一來名字和證件上名字就會不符,嚴重時還可能導致無法登機,非常麻煩。
筆者在參加托福考試填報名系統時,並沒有被強制要求一定要寫姓氏,但是到考試當天,監考人員卻要求我要寫姓氏才能入場,即使我一再表明沒有姓氏,工作人員還是非常堅持,讓排在我之後準備入場的其他台灣考生相當不耐煩。工作人員最後的解決方案,是要我把名字寫兩遍,寫作「Way Min Tun, Way Min Tun」,並要求我簽切結寫證明是我本人,且若考試成續無效,後果一切自負,還必須在考後立刻寫信給主辦方解釋自身情形。
除此之外,當你跟朋友說完你的名字後,他們通常也不知道怎麼稱呼,大部分人也和奧巴馬一樣,以最後一個字為主。另一個情況還有旅館訂房,當訂位後再打去確認,對方通常會要求報上姓氏,這時緬甸人就會非常困惑地想,到底要報名字裡的第一個字還是最後一個,而大部分情況會是,當你報上了第一個名字卻仍找不到資料,又再嘗試用最後一個字去搜尋,溝通過程常讓雙方都感到疲憊。
緬甸文化蘊藏其間
其實從緬甸人的名字背後,能透露多種緬甸文化, 例如緬甸女性在婚後仍保有自己原先的名字, 顯現出緬甸女性自古以來有比較高的社會地位,其二是緬甸人的家庭觀念並沒有如華人那麼重視,大部分在婚後與父母分居是常有的事;而男方在婚後住在女方家中是一件很正常的事情,男方也不會覺得有什麼問題。而因為沒有姓氏, 當然也沒有「入贅」習俗,更不會有小孩要跟誰姓的問題。
相關評論:離開緬甸時,在大金塔聽到的那句話仍在我腦海打轉:「我的腳都髒了,好一個落後國家!」
責任編輯:吳象元
核稿編輯:闕士淵
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早療家庭,與愛同行:伊甸早療30,迎接共融友善未來
我們想讓你知道的是
伊甸盼望能夠以一個共融友善的環境,讓慢飛的孩子們及其家庭,能在社區中安穩、安心地學習與生活。遲緩兒成長的每一步都不容易,但伊甸始終相信,只要這個社會多一點微笑,多一點行動,我們就可以一起打造一個更加友善、融合的社會,陪伴每個孩子都能好好長大。
今(2024)年三月初,北投高中一名特教生,在課堂上跟老師發生肢體衝突的事件,引發社會對於特殊需求的孩子的關注。事實上,有特殊需求的兒少並不少。根據世界衛生組織的統計,以0-6歲的兒童來說,發展遲緩的發生率,大概在6%到8%之間,台灣每年大約有20萬名新生兒來計算,一年就可能會新增1萬5000名遲緩兒,相當於每15個孩子,就有一人可能是有發展遲緩的特殊需求兒童。
走過30年,伊甸努力牽緊每一隻有需要的手
伊甸自從1994 年接受台北市政府委託,開始 0至6 歲身心障礙兒童家庭社區服務(今婦幼家園前身)至今,一個階段又一個階段的,持續為了遲緩兒而努力。三十年過去,伊甸每年服務超過2萬名發展遲緩兒和他們的家庭,包括早療知識和觀念的推廣、早療課程的引進和執行,從城市到偏鄉,從個人到家庭,伊甸希望能夠幫助發育遲緩兒和所有其他的小朋友一樣,更順遂的長大。
在推動兒童早期療育觀念方面,伊甸採用個案管理服務模式,將其應用於0至6歲早期療育服務上,同時協助政府建立了通報管理系統、個案管理、療育服務以及經濟支持等整合式服務方案。1996年,伊甸在南台灣設立了全台首間公設民營早療中心──鳳山早療中心。1997到1999年間,再將早療服務擴展至宜蘭、桃園、新北三峽及台中等地,並且在基隆承辦通報轉介、個管、早療日托、時段以及在宅的三合一服務。同時結合專業工作團隊,前往高雄甲仙、屏東滿州等地,提供到宅服務,為偏遠地區的到宅巡迴服務奠定了基礎。2002年,伊甸深入小琉球,提供駐點服務,隔年則前進恆春地區。2010年,澎湖地區服務啟動,2016年更在馬祖開設加利利幼兒教室,為當地孩子提供更多的教育支援。伊甸的每一步,都是希望能夠將早期療育的觀念,推廣到全台灣的所有角落。
時代不斷變化,伊甸推動早療知識的方式、與民眾溝通的工具,也跟著不斷創新。在1996年,伊甸發起「千輛輪椅送殘娃」活動,鼓勵偏鄉家庭及不願積極參與療育的家庭走出來;1998年,推出了首本以簡易圖像呈現兒童發展里程之篩檢手冊《小生命大禧望》。隨著科技的進步、智慧型手機的普及,伊甸在2013年發表了全台首創的「幼兒發展檢測 APP」,為兒童發展檢測帶來了更便捷的方式。有感於社會的快速變遷,家庭面臨的困境日益多元且複雜,伊甸很早就發現,早療的推動與施行應該以家庭為核心、社區為基礎,提供整合性的服務。所以伊甸在2014年,於苗栗大湖成立了第一個家庭支持服務中心,希望提供家庭全方位的服務,以滿足多樣化需求。在台中則是以一對一或團體班的親職教育服務,結合物理、職能、語言、心理及特教專業人員,以提供環環相扣的親職教育支援。
伊甸所有的努力,都是為了確保有需要的孩子和家庭,無論在何時何地,都能夠獲得最有效的早期療育服務。讓這些慢飛的孩子有機會充分發展潛能,享受快樂、無憂的生活。
即使慢一點,也能走得穩又遠
如同一開始提到的,發展遲緩的發生率約在6%到8%之間,但是若人人都能建立正確的觀念,就能夠更好、更快、更早的察覺家中有發展遲緩可能的孩子,進而連結早療資源,陪伴他跟上發展的里程。
今年5歲的羅伊,在26週大的時候早產出生,由於感染敗血症,一度休克並造成腦部損傷。從出生開始,羅伊就在醫院接受早療和復健課程,由於腦部損傷導致高張力,他的整體發展也因此受到限制。羅伊1歲時,透過轉介進入伊甸婦幼家園日托班,在老師不斷訓練和引導下,現在的羅伊,已經能夠聽懂一些老師常用的指令。雖然羅伊還沒有口語表達能力,但他喜歡發出聲音,喜歡與人互動,也有自己的想法,是個活潑愛笑的孩子。
而今年4歲的璇璇,則是在1歲接種疫苗時,被發現有疑似發展遲緩的情況,但直到3歲左右,璇璇的母親發現孩子不僅只是發展較慢,就連生活上的固著行為也越來越明顯,因此,她開始積極尋求專業協助,經評估後,轉介到社區療育據點進行到宅療育,再轉到基隆早療中心日托班。剛到日托班時,璇璇的情緒不穩定,遇到困難時會尖叫哭泣,但透過老師的耐心訓練,璇璇已經進步很多,不僅在社會適應和生活自理能力上有所提升,還開始學習簡單的互動和表達。
還有,今年4歲的喨喨,在出生時就篩檢出重度脊髓性肌肉萎縮症,導致肢體動作無力,無法坐穩。他的母親積極尋求療育協助,後來轉介到基隆早療中心接受日托服務。經過老師的細心陪伴和訓練,喨喨的情緒穩定許多,在飲食和動作方面都有所進步。
羅伊、璇璇和喨喨的家人,在一開始都為了孩子面臨的問題而有所擔憂,但是看見孩子在伊甸,接受適合的療育資源協助後,各自都能努力成長、逐漸進步。羅伊的媽媽更創立了社群平台社團,分享孩子的療育日常。因為,羅伊媽媽很清楚,只有正確的理解,才能破除恐懼,而過來人的分享經驗,不只可以幫助更多發展遲緩兒及其家庭,更是減少歧視的第一步,羅伊的媽媽也希望透過社群分享,能給予同樣是早療家庭的家長一些鼓勵,其實每個孩子都有自己的時區,他們只是需要時間適應、需要練習機會,期待社會可以一起溫暖陪伴這群慢飛天使勇敢長大。
一般來說,孩子從出生開始,在各年齡階段都有不同的成長任務要達成, 像是一歲的孩子會開始展現出一些基本的動作和語言能力,例如能夠站立兩秒、拍拍手、發出伊伊呀呀的聲音,並且會揮手表示再見。而兩歲的孩子可以彎腰站起不跌倒,能夠嘗試仿照線條,塗塗畫畫,開始說一些單字,或唱一些簡單的歌曲,也懂得表現撒嬌,能夠自己吃飯喝水等等。
到了三歲,孩子的動作更加靈活了,可以一腳一階地走樓梯,能夠自己創作,甚至為作品命名;學會了上下、裡外等方位概念,喜歡跑到鄰居家中玩耍,也能夠自己穿脫褲子。四歲的孩子,在動作協調能力上都有更進一步的發展,包括能夠抬起單腳跳躍、學習寫字,開始能夠看圖說故事、辨別數量和顏色,參與遊戲並能夠接受提示,晚上也不再尿床。至於五歲的孩子,在認知和動作上都更進階了,可以騎腳踏車、穿脫襪子、扣釦子,也能夠計劃遊戲,找同伴一起玩耍,學習數字和數數。到了六歲,孩子在動作和語言能力上都有一定的程度,能夠丟接球,畫出人物的五官,清楚地分辨左右,也能夠自己梳頭髮並綁鞋帶。若發現孩子發展有遲緩狀況,或有任何問題,建議應積極尋求專業諮詢與協助,讓有需求的孩子不錯過0-6歲的早療黃金期,順利長大!
行動加愛,共融友善
伊甸早療服務走過30年,歷經「誕生」、「萌芽」、「蛻變」,現在迎來了「欣欣向『融』」的階段。伊甸針對0-6歲的孩子提供專業療育服務,集合了認知、語言、物理、職能治療、心理諮商和特教老師的專業知識,為不同階段的孩子提供日間、時段或到宅的個別化服務。此外,伊甸也協助有需要的孩子們,在未來進入幼托園所或國小的轉銜服務,協調家長與老師間的溝通,並提供相關入學建議和追蹤輔導等服務。
當然,在家庭方面,伊甸也希望能持續引導家長,提供適切的照護及療育技巧、知能,並將療育融入日常生活中,建立良好的親子溝通與應對方式,以提升孩子的發展能力及家庭功能。同時,針對偏鄉與受限於經濟情況,無法外出接受早療的孩子,持續提供到宅服務、社區定點療育,並在社區中舉辦「兒童發展篩檢」活動,以有趣的遊戲觀察孩子的狀況、提升居民對早療的認識。
伊甸盼望能夠以一個共融友善的環境,讓慢飛的孩子們及其家庭,能在社區中安穩、安心地學習與生活。遲緩兒成長的每一步都不容易,但伊甸始終相信,只要這個社會可以多一點微笑,多一點行動,我們就可以一起打造一個更加友善、融合的社會,讓每個孩子都能好好長大。
30年來,伊甸基金會早期療育服務,秉持「用愛陪伴一個孩子,守護一個家,打造共融友善環境」,透過多元適切的專業服務,不僅幫助慢飛天使探索學習,更是慢飛家庭的最大後援。請支持伊甸「早療30 弱勢兒童服務計畫」,多一點微笑、多一些行動,就能陪慢飛天使和家庭多走一哩路!詳情請上伊甸官網線上捐款 ,或洽捐款專線0800-025-885。